２０１５年（第１６回）

【最優秀賞・文部科学大臣賞】
●	自治体間ネットワークの構築による社会と科学技術のかかわりが見える教育へ 埼玉大学大学院　理工学研究科　修士課程2年　高橋尚也
【優秀賞】
●	既存の動画共有サイトを用いたエンジニア育成モデルの提案 東京理科大学　理学部第一部　応用化学科　3年　久保祐介
●	ＩＴで学習のモチベーションを上げるには 奈良工業高等専門学校　情報工学科　5年　齊藤裕介
【特別賞】
●	普段の生活から考える食と命と科学技術 沖縄工業高等専門学校　生物資源工学科　5年　上原野亜
●	子どもの学習意欲を伸ばすクロス・カリキュラムＩＴ教育 沖縄工業高等専門学校　メディア情報工学科　5年　正木彩花
●	理系学生によるサイエンスコミュニケーションの実践 ―科学技術の大衆化に向けて― 京都大学　理学部化学科　3年　山本大輔
【入賞】
●	人工知能研究の進歩による未来 沖縄工業高等専門学校 情報通信システム工学科 5年　伊波侑
●	全ての人が最低限IT機器を使える社会を目指す 東京理科大学 理学部第一部 応用化学科 3年　近藤駿太
●	水上軌道交通から描く新時代の水都づくり 大阪市立大学 工学部 都市学科 1年　芝田涼希
●	技術者として世界で活躍できるグローバル人材の育成 東京工業大学大学院 生命理工学研究科 生命情報専攻 収支1年　端慶覧安里
●	研究への関心を高めるために―高校生や大学生低学年のための雑誌会― 大阪大学 工学部 応用自然科学科 4年　鈴木隼人
●	理工系学生のための統計教育―情報系専門学校での授業を事例として― 慶應義塾大学大学院 経済学研究科 経済学専攻 修士2年　寺田好秀
●	生物模倣技術の紹介で自然や生物、科学技術への関心を抱かせる 沖縄工業高等専門学校 機械システム工学科 5年　平田礼奈
●	我が家のトイレは発電所!?〜循環型社会に向けた微生物燃料電池の開発〜 大阪大学 基礎工学研究科 物質創成専攻 機能物質化学領域 修士1年　山村修平